#5713

Slow Learner
學習遲緩的人

有些小孩在學校學習時較其他小孩困難。其中大部份是學得較慢，並且需要特別的注意。本文將告訴你一些有關學習遲緩的人的特徵，以及如何使他的生活盡可能的美滿和成功。

一個學習遲緩的小孩的IQ是75到89。普通小孩的IQ是90到110，雖然學習遲緩的人不能像其他小孩學得快，但他能學習，只是需要較長時間而已。例如，一個學習遲緩的小孩經常比同年齡的人遲一年才會閱讀。這種小孩較喜歡例行的、具體的活動，而較難做抽象的思考。這種小孩多半注意力短暫，並且難以表達他自己。他需較多的指導和督促。雖然在學校讀書或做數學速度較慢，但在手工、機械或社交方面就不見得會慢。在遊戲上、做工或運動方面他卻十分熟練。有些特徵和學習障礙的人相似。

假如你認為你小孩是個學習遲緩的人，你應和他的老師談談。他也許會建議你的小孩去接受教育專家們的診斷。這種診斷可以決定他是不是一個學習遲緩的人，或者是有其他學習方面的困難，雖然我們不知你學校對學習遲緩的人有什麼措施，但我們可以列出一些措施。有些學校專為這種學生而設的特別班，一般是照學生的年齡、學業程度或能力而分組。他們的課程和教材也特別依照他們的能力而設計。有些學校的措施是把這些學生也放在普通班裡，然後再按照他們的閱讀能力分組，老師按組個別指導，儘可能達到他的特別需要。有些學校讓學習遲緩的學生大部分時間參與普通班的課程，而另為他們設有數學和閱讀等特別班。不管你小孩參與那種措施，他還是需要你特別的幫助。正如其他小孩他也需要覺得培養信心。在這裡有些建議可以幫你達到以上的目的，一一幫你小孩建立有規律的學習習慣，並訂一個作息的時間表。假如他善於安排的，他會發現他的工作和功課較容易做。要與老師保持聯絡，以察看他的進度，並看你可在家幫他作什麼。有時讓他有新的經驗，可以刺激他的心靈，譬如去參觀動物園、博物館或當地的工廠或電視台，為了使他能靈活，讓他跳、跳繩或跑跑，儘量使他能活躍。等他長大點，他如對新的運動有興趣，也得鼓勵他參加。正如其他小孩一樣，准許他參與各種活動。例如他對童子軍有興趣，讓他參加。他想去過夜露營，也讓他去，儘可能作他能作的事。他的自信心和獨立性才會發展。假如你讓他作你認為他能作成的事，並讚揚他的成就和能力，這樣可以加強他的自信心，如你想知道這類的指點，請參考另文「如何建立你小孩的自尊心」。

既然他對學校的功課有困難，他可能有很多挫折和失敗。他也許要忍受他同伴和兄弟姊妹對他開的玩笑。因為他與其他小孩有所不同，他會生氣和反抗。生氣、挫折、反抗，這些困擾的情緒是任何人都難以應付的。有時當他真正覺得失意的挫折，你要耐性並願意傾聽。也許你只能擁抱他或親親他或說些同情的話。這雖不能去除他的痛楚，但他知道當他氣惱時，他可向你訴苦。另一方面，你要儘量了解和支持他。但你不應讓他用學習遲緩來作藉口而不守規矩或不求上進，正如其他小孩，他對他所作的事要負責並儘量作得好。

我們知道本文不能回答你所有的問題，但是我們希望它事有所幫助的。要使他學業方面的事較容易點，你必幫他訂個有規律的學習習慣，和學校方面合作使他受的教育能達到極點，並使他有機會受新的經驗以刺激他的心靈。要鼓勵他能獨立，給他能作的事，讚揚他的成就和能力，這樣才能增進他的自愛。你的小孩需要你的愛、了解和支持。不能因為他有些缺陷而讓他作不守規矩之事或不求上進。雖然在學校他有困難而你擔心他，但他仍舊需要有意義和滿足的人生。大多數學習遲緩的人在長大之後長成有成就、努力工作和有責任感的人。

休士頓台灣人傳統基金會製作與提供