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假如你的孩子不喜歡他的老師

在孩子的求學生涯裡，他會遇到不少的老師，而其中有他比較喜歡的老師那是很自然的事。有時他也可能因不喜歡某一個老師，而藉口留在家不去上學，使他的學業受到影響。本文內容將提供你一些意見來幫忙你解決這類的問題。

首先，要找出原因到底是什麼事使你的孩子不高興。他也許會抱怨老師故意挑毛病在其他孩子面前給他難堪，或許他認為老師太過於嚴格或者給他不公平的分數、考題或作業。對每項抱怨要他能舉出例子或證據來看看到底是怎麼一回事，這樣可以幫助你去判斷每項抱怨是否有根據或者只是他挑毛病找藉口，同時也要他想想他所做的一切是否讓老師生氣了。譬如：遲交作業、不應該講話時講話。另外，你自己也得想想是否曾對他的老師或教育方針有所批評，這樣也會影響他對老師的態度。如果對老師或其他教職人員表示尊敬，他也會比較容易接受他們的。

不管情形怎樣，如果孩子真的不愉快，最好去和老師談談。當你這樣做時我們要特別強調的是你去和老師會談時心胸要寬大、態度要客觀，要直接了當地說出孩子的感受和一些你所知道的事實，不要抱怨和指責老師，聽老師的述說也是很重要的。他也許對所聽到的這個問題感到驚訝而表示願意澄清任何誤會。也可能老師已經心裡又數了，他會告訴你孩子做了什麼事使他們之間的關係鬧僵。又或許問題是出在個人的性格上的不同而使兩人無法相處。雖然我們不能確定該怎麼做才好，但是，老師和你孩子兩人卻要彼此妥協來改善他們的關係。

假如這個問題持續下去，你也許要去見校長，當你見校長時，要心平氣和不要指責或控訴，最好和校長、老師一起討論解決問題的方法。我們希望藉著討論來改善學生何老師的關係。

即使他何老師的關係永不可能達到理想，但是這種困難或挫折也許可以給你的孩子一個很有價值的學習經驗，他將會了解人們可有個性上的不同，但仍然可以一起合作。總而言之，他不可能喜歡每個人或被每個人所喜愛。

假如他們之間的關係太壞而使得你的孩子自我形象受損，或在學校的表現受到影響，你也許可考慮把他遷調到另一位老師的班去，但這是不得已才作的最後一步。

休士頓台灣人傳統基金會製作與提供